7月24日上午，学校在学术报告厅召开办学能力评价-教育教学关键要素第二阶段“说课、说专业”工作推进会。副校长胡晖、曾聪出席会议并讲话，教务处、质量评估中心相关负责人，各二级学院院长、教学副院长、教学管理员、教研室主任、专业带头人及骨干教师代表参加会议。会议由教务处处长彭晔主持。

会上，副校长胡晖在作动员讲话时强调办学能力评价工作是对学校教学水平和人才培养质量的一次全面体检，各二级学院务必高度重视，通过这次评估真正实现以评促建、以评促改，同时把功夫下在平时，以迎评的态度对待日常教学工作，把教育教学关键要素改革抓在日常、做在经常。

随后，教务处处长彭晔汇报了说课说专业工作的总体要求及近期部署，对第二阶段的具体任务、时间节点和工作标准作了系统安排。

在示例分享环节，教务处张金连、高婷两位老师分别围绕“说专业”和“说课程”进行展示。张金连以市场营销专业为例，从产业对接与专业定位、培养目标与人才规格、课程体系与教学条件、人才培养模式与实施、建设成效、问题反思与改进规划六个方面，系统展示了“说专业”的逻辑主线。高婷以《市场营销策划》课程为例，从课程定位、课程目标、教学内容与资源、教学实施过程、学习效果与评价、反思与改进六个维度，阐释了“说课程”如何支撑专业人才培养目标。两位老师的分享既有专业层面的顶层设计，也有课程层面的落地实践，逻辑清晰、案例详实，为各学院后续开展工作提供了重要参考。

同时，教务处全面反馈了第一阶段佐证材料收集情况，逐一通报了专业建设、课程建设、教材选用、师资队伍、实习实训等模块存在的问题和整改要求。

质量评估中心主任李尊华从评估标准和质量监控角度，也对下一阶段工作提出了指导意见。

副校长曾聪作总结讲话。她对办学能力评价各阶段的工作提出了明确要求，一是要盯紧问题不放，坚决抓好第一阶段整改，各二级学院院长要亲自抓整改，对照问题清单逐条销号，确保在规定时间内全部整改到位。二是要对标对表，认真落实第二阶段说课说专业工作要求。各专业要从产业需求出发，结合自身专业特点，认真打磨说课说专业材料，真正把专业建设的思路理清、把课程改革的路径找准。三是要强化质量意识，确保办学能力评价高质量完成，要能推动教学管理规范化、常态化。

本次会议是一次重要推进会，议程紧凑、内容充实，进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任，为学校顺利推进办学能力评价工作奠定了坚实基础。