（一）成果背景
习近平总书记强调，粮食安全是“国之大者”。江西作为全国粮食核心主产区及流通枢纽，承担着保障国家粮食安全的重大使命。当前，粮食行业仓储、溯源等关键环节加速数智化、安全化升级，亟需既懂粮食业务场景、又掌握信息安全的高技能人才。作为全国唯一涉粮国家“双高计划”高职院校，以信息安全技术应用为核心，融汇物联网、云计算、软件、大数据专业组建信息安全专业群。针对协同育人机制不健全、粮信场景融入不足、护航粮安育人路径不畅等教学问题，自2017年起，依托国家现代学徒制试点及4个全国粮食行指委重点课题，基于协同理论与国家粮食安全战略需求，遵循“强粮育才、群链嵌合、场景淬炼”育人新理念，联合华为、省储粮等链主企业开展专业群育人改革试点，2020年形成“链主牵引·粮信互融·赛创砺能”改革方案并进入实践检验。
图1 “链主牵引·粮信互融·赛创砺能”专业群育人模式
（二）成果历程
本成果紧扣国家粮食安全战略与粮食产业数智化、安全化转型升级需求，历经十年（2017—2026年）持续探索与深耕实践，实现了从“单点教改探索”到“国家级高地引领”的跨越式发展。具体历程分为以下三个关键阶段：
1.成果研究与形成阶段（2017—2020年）
本阶段以2017年国家现代学徒制试点为抓手，全面夯实产教融合协同办学基础，2020年成果体系正式成型并获国家级认可。
2017年，基于国家现代学徒制试点和国粮局重点课题，面向粮食产业转型升级需求，正式启动专业群育人改革研究。2018年，联合华为、省储粮、国粮局及粮科院等多方持续深化协同探索；成功获批江西省首轮“双高计划”优势特色专业及国家级高技能人才培训基地。2019年，顺利通过教育部第二批现代学徒制试点验收，初步沉淀育人实践经验，并获批国家骨干专业。2020年，创新提出“链主牵引·粮信互融·赛创砺能”育人理念与方案并进入实践检验。
2.成果检验、推广和应用阶段（2020—2026年）
本阶段迈入高水平建设期，育人成效在国际大赛、国家级项目中实现全面突破。
2021年，以全省前七的优秀成绩完成江西省首轮“双高计划”优势特色专业验收，获评国家粮食产业技术创新中心，平台能级实现跃升。2022年，育人实践经验成功入选教育部产教融合、校企合作典型案例；团队核心成员获评“全国粮食和物资储备大师”，发挥名师强技引领作用。2023年，获评江西省第二轮“双高计划”建设专业，成功申获省级专业教学资源库等多项教学资源。2024年，获评江西省产教融合示范金专业群；学生团队在首届世界职业院校技能大赛中斩获1金3银2铜，实现国际技能大赛重大突破。2025年，成功获评教育部第二轮国家“双高计划”高水平建设专业；在教育厅第三方专业建设评估中，群内专业全部挺进前5，物联网专业位居全省第1；世界职业院校技能大赛再添2金1银1铜。2026年，历经十年的实践探索进行全面总结，荣获江西省教学成果一等奖（全省第6）；牵头组建的全国食品智慧加工与检测共同体获评国家级标杆培育单位。
图2 成果历程图
（三）主要解决的教学问题
1.信息安全专业群与粮信链主企业联动松散，系统化协同育人机制有待完善。
面向国家粮安战略的信息化人才存在缺口，但局限于“学校单主体”或“点对点”的浅层校企合作，专业群与华为等信息龙头企业、省储粮等粮信产业链“链主”企业之间联动松散，缺乏多维嵌套的实体化运行载体。
2.课程体系滞后粮食产业数智化、安全化升级，课程内容融入粮信场景不足。
面对粮食产业数智化、安全化的迅猛发展，传统信息类专业课程体系存在滞后。信息技术知识体系与智慧粮仓等真实涉粮业务场景融合不深，导致学生知识结构单一，无法满足护航粮安所需的复合型知识交叉要求。
3.智慧粮仓运维等岗位跨界实战能力生成不足，护航粮安战略育人路径不畅。
智慧粮仓运维与粮信安全保障具有极高的复杂性与实战要求，导致学生在面对突发粮情网络安全事件、粮库工业控制系统漏洞时，跨界实战与应急响应能力生成严重不足，从课堂走向“科技护粮”一线的育人路径不畅，高技能人才支撑国家战略的能力亟待重塑。
