申报书

   2014 年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》， 明确指出职业教育要强化产教融合、科教融汇。“十三五”规划提出 “藏粮于技”国家粮食安全战略，作为全国唯一涉粮“国双高”专业 群，学校肩负培养“粮机红匠”时代重任。针对装备制造人才“通用 培养”无法适配粮机装备领域“有粮心、懂粮艺、精智造、擅运维” 复合型人才需求的现实问题，专业群凝聚“跨界整合、产科教协同育 人”理念共识，联动粮机产业链链主企业，陆续建成国家粮食产业技 术创新中心、中储粮天工学院等育人平台，探索形成产科教一体化全 链培养“粮机红匠”的江西工贸解决方案，取得了系列理论和实践成 果。核心成果包括： 　　

   ⑴以“三类工场”建设为突破，构建“产科教一体化”育人平台。 以多元适配教学场景建设为牵引建设产业学院，分别在学校、企业、 研究院建成“学训工场、训产工场、科创工场”，组建实体公司一体 化管理，形成“三共四转”运行机制，通过以产定教、以产引教、以 5产改教、以产促教，实现“育人、兴产、促研”共赢。 　　

   ⑵以“三类资源”转化为抓手，迭代“联动协同”教学关键要素。 出台“双栖工程师”制度，建立教师“链上能力动态认证”体系，实 施“揭榜对赌”项目机制，捆绑教科研与产业真实需求，以双师能力 提升为切入点，实现教师、课程、教材“三类要素”零时差迭代，畅 通了产业资源动态转化渠道，构建了“立体鲜活”粮机资源矩阵。 　　

   ⑶以“三类课堂”重塑为核心，创新“即学即用”课堂教学形态。 推行“岗位-工序-能力”一体化重构课程改革，开发“工位项目课 程”，创设“知行课堂、车间课堂、技改课堂”，变课堂为“项目实 施现场”，实现“车间即课堂、生产即学习”；打造“五粮文化”思 政育人品牌，实施“三心浸润、三场轮转”教学和“岗能匹配、证薪 挂钩”评价，实现全链浸润培养。 　　

   成果实施以来，专业群行业影响力和人才培养质量显著提升。获 批全国唯一涉粮“国双高”专业群，获国家级技术创新中心和人才培 养基地 7 个、国家级大师工作室 3 个；获国家教师教学创新团队、全 国教师教学能力大赛一等奖、国家规划教材、输出巴基斯坦政府认定 课标等标志性成果 20 项。教师团队获大国工匠、全国技术能手等省 级以上人才荣誉 30 项（国家级 9 项），学生技能竞赛获奖 167 项（国 奖 46 项，金奖/一等奖 8 项）等。育人成效获江西省委、国粮局等高 度肯定，受人民日报、央视等主流媒体报道 46 次，在全国 106 家学 校及企业推广应用。