制造强国战略驱动制造业从“制造”迈向“智造”，迫切需要培养大批精智能装备操作、擅系统集成、能工程创新的“智造工匠”。针对传统教学中真实生产场景进入课堂不足、产业一线资源转化教学不深、课堂教学与岗位任务衔接不紧等问题，成果以“实体化运行、场景化育人”理念为引领，依托《机械类专业“工学结合”人才培养模式研究》等2项省教改课题，201..